К счастью, в современном мире детская леворукость уже не считается недостатком, как это было еще полвека назад.
Леворуких детей приняли, но поняли ли в чем их отличие от остальных?
Левое vs правое
В мозге левшей доминирует правое полушарие, и чтобы понять, что стоит за этим фактом, давайте разберемся, какие функции выполняют оба полушария мозга
Левое полушарие – отвечает за аналитическое, рациональное, логическое мышление и речь. С его помощью мы можем оценивать происходящее, обрабатывать новую информацию, систематизировать факты, понимать причинно-следственные связи.
Правое полушарие – отвечает за образное, творческое мышление, эмоции, интуицию. С его помощью мы мечтаем, фантазируем, воспринимаем музыку, цвета и звуки, ориентируемся в пространстве.
У новорожденного ребенка правое полушарие работает гораздо интенсивнее, чем левое, которое развивается постепенно.
А вот для большинства взрослых ведущим является именно левое полушарие, поэтому в нас так много рациональности и иногда нам так сложно принять и понять свои чувства.
Почему ребенок рождается левшой
Чаще всего ведущая роль правого полушария определяется генетикой.
Генетик Вениамин Сошко рассказывает: «Только 2% левшей рождаются в семьях с праворукими родителями. Но если у обоих родителей ребенка доминирует правое полушарие, эта особенность передастся детям почти в 50% случаев. Всего на свете сейчас проживает леворуких людей примерно четверть от общего количества населения. Среди левшей больше мальчиков, согласно последним исследованиям развитие левого полушария у плода мужского пола подавляет мужской гормон тестостерон».
Также леворукость может развиться из-за травмы или болезни. Когда в левом полушарии происходит какой-то сбой, часть нейронов не получает питания и погибает. Тогда мозг в экстренном порядке перераспределяет функции, передавая часть из них правому полушарию.
В чем отличие левшей?
Если ведущая рука вашего малыша – левая, родителям стоит знать о некоторых особенностях его восприятия.
Итак, левши:
- более чувствительны и ранимы, чем их праворукие сверстники;
- склонны к тревожности и неуверены в себе;
- мыслят образами, картинами, тонко чувствуют цвет и форму, видят различия между вещами, даже когда праворукие считают их абсолютно одинаковыми;
- больше воспринимают речь человека по его внешнему образу, жестам, интонации и мимике, чем по конкретному содержанию его слов;
- думают творчески и часто находят весьма нестандартные решения стандартных задач;
- тяжело переносят жесткие рамки, давление и ограничения;
- могут поразить качеством и скоростью исполнения задания, сделанного по собственному желанию;
- легко утомляются;
- испытывают сложности, оказываясь в незнакомой обстановке.
Однако такие особенности восприятия леворуких детей влекут за собой определенные сложности.
Так у левшей можно заметить трудности с:
- пониманием последовательности действий;
- выбором, принятием решения;
- выделением главного и второстепенного;
- доступным объяснением своего мнения;
- переводом своих мыслей в знаки и символы;
- забывчивостью;
- контролем над своими эмоциями и настроением;
- коммуникацией с окружающими.
Обучение левшей
Левши могут начать говорить, читать и писать позже своих сверстников. Так как правое полушарие отвечает за образы и эмоции у ребенка-левши могут возникать трудности с математикой, геометрией, физикой, да и в целом обучение основано на запоминании, аналитике и логике, а не на творческом подходе.
Возможные проблемы леворуких детей в обучении:
- чтение слева направо, с середины;
- зеркальное написание букв и цифр;
- путает знаки + и -;
- не применяет правила на практике;
- сложности с переносом слов;
- не воспринимает поля в тетради;
- путает понятие «право», «лево», «верх», «низ»;
- буквы и цифры наклонены в разные стороны, между ними разные расстояния.
Психолог, дефектолог Наталья Компаниец рассказывает: «Все возможные трудности с учебой – временное явление. Важно понимать, что ваш ребенок не ленится или специально делает вид, что не понимает – это особенность его восприятия. Левше просто нужно больше времени на понимание материала и адаптацию, и со временем все встанет на свои места».
Индивидуальные особенности есть у каждого из нас, важно научиться их понимать и принимать в детях.
Источник:http://www.uaua.info/ot-6-do-9/razvitie-ot-6-do-9/article-37503-levshi-myislyat-inache-uchimsya-ponimat-svoego-rebenka/
