Вера Романова - кандидат психологических наук, психолог.
Дети и деньги… Насколько рано должны начаться их отношения? Думаете, чем позже, тем лучше? И зря. У ребенка должна быть возможность получать деньги, чтобы он не начинал жульничать и обманывать, забирать деньги тайком из дома или с других целей (например, не передав их на школьное мероприятие). Часто практикуются денежные поощрения в семье. Начинают эту систему применять еще в раннем возрасте, например, мама говорит ребенку, что даст ему конфету, только если он будет хорошо себя вести. Затем за конфетой следует игрушка, а затем и карманные деньги. Важно поощрять ребенка за хорошие действия, но поощрения не должны быть сведены только к деньгам.
Правило №1. Значение денег детям нужно объяснять
Приучая ребенка к деньгам через поощрения, важно не переступить ту грань, когда вместо помощника можно получить потребителя. Ребенок должен понимать, что в семье должны существовать принципы взаимовыручки и взаимопомощи. Вознаграждение за помощь или отличную учебу должны расцениваться им как приятные подарки. Если же мотивация направлена только на принцип «сделай-получи», то ребенок может вырасти настоящим эгоистом.
Правило №2. Выделяйте деньги на карманные расходы
В детском саду ребенок еще полностью не самостоятелен, его опекают на каждом этапе, но при вступлении в школу опека значительно снижается и у ребенка уже должны быть определенные навыки жизни в социальной среде. В определенной степени ребенок уже должен знать, как обращаться с деньгами, суммы при этом предпочтительны небольшие. Для вырабатывания самостоятельности у ребенка 7 лет можно выделять ему деньги на карманные расходы, например, чтобы он мог купить еду в школьном буфете. Однако совершать покупки одному не стоит в первый раз.
Правило №3. Обучайте простым финансовым операциям
Для того, чтобы ребенок был хорошо знаком с механизмом покупок, нужно обучать его этому в своем присутствии. Например, дать ему нужную сумму, чтобы он сам купил хлеб или оплатил проезд. Затем, когда малышу уже известны правила сложения и вычитания, можно закреплять их на финансовых операциях, обучая его, например, сколько нужно получить сдачи с небольшой суммы при покупке пирожного.
Правило 4. Не лишайте карманных денег за проступки
На первый взгляд, было бы естественно прекращать выдачу карманных денег, если ребенок плохо себя ведет и должен быть наказан. Например, покупку учебников обычно берут на себя родители. Однако за потерянный учебник можно потребовать у ребенка компенсацию. Можно предложить ему выплатить стоимость книги частями, «в несколько траншей», чтобы он не отдавал сразу все, что у него есть. А вот полностью лишать виновника денег, возможно, не лучшее решение. Во-первых, есть вероятность того, что ребенок просто разозлится на вас. Во-вторых, он может начать брать деньги в долг у одноклассников, или, упаси Бог, попробует стащить деньги из вашего кошелька.
Деньги для детей — хорошее учебное пособие перед взрослой жизнью. Но не стоит переоценивать влияние финансового благополучия на общую удовлетворенность жизнью ребенка. Согласно опросу, проведенному Йоркским университетом среди детей в возрасте от 11 до 15 лет, подростки не чувствуют себя более или менее счастливыми в зависимости от дохода своих родителей. На счастье не влияют ни размер карманных денег, ни родительская зарплата. Что же нужно для счастья детям этого возраста? Банально и просто — любящая семья с братьями и сестрами. Даже если отец потерял работу, то его ребенок-тинейджер, как правило, бывает скорее доволен, чем нет, новыми возможностями домашнего общения. А вот говорить детям: «Зачем давать тебе больше денег, если ты от этого не станешь счастливее?» — не следует. Они не только не поверят, но и обидятся, пожалуй. Детям, как и взрослым, обычно кажется, что если у них будет чуть больше собственных денег, то все проблемы будут решены. Конечно, проблемы у детей, на взгляд родителей, не слишком серьезные — купить побольше модных вещей, чтобы занять более высокое место в школьной иерархии, — но от этого не менее значимые.
Источник:http://womo.ua/neprostyie-otnosheniya/
