Одна из фундаментальных целей воспитания - научить детей самодисциплины. Некоторые родители считают, что залогом эффективной дисциплины является наказание. Но если мамы и папы изучат и будут применять приведенные ниже советы, такие явления, как крики и шлепки, исчезнут, и между родителями и детьми установятся теплые и доверительные отношения.
Руководящие принципы отношений родителей и детей
• Постарайтесь регулярно находить время для того, чтобы весело проводить его с вашим ребенком.
• Родители никогда не должны противоречить друг другу в вопросах, касающихся дисциплины, в присутствии детей.
• Никогда не отдавайте ребенку распоряжение, если не можете проконтролировать их выполнение.
• Будьте последовательны, то есть вознаграждайте или наказывайте за определенное проявление поведения одним и тем же способом на постоянной основе.
• Согласуйте, проявление поведения желательно и нежелательно.
• Договоритесь о том, как реагировать на нежелательный проявление поведения.
• Как можно более ясно донесите до ребенка, что его ожидает, если он проявит нежелательное поведение.
• Доступно объясните, что является нежелательным поведением. Недостаточно сказать «В твоей комнате беспорядок». Беспорядок надо определить конкретно: «Ты оставил грязную одежду на полу, грязные тарелки на столе и не застелил кровать».
• После того как вы заявили о своей позиции, а ребенок ей сопротивляется, прекратите ее отстаивать. Просто выложите позицию еще раз, а затем перестаньте отвечать на возражения.
• Обратите внимание на постепенные изменения в поведении. Не следует ожидать слишком многого. Поощряйте поведение, которое приближается к желаемой цели.
• Помните, что ваше поведение является моделью поведения ваших детей.
• Если один из родителей проводит с ребенком воспитательную беседу, а другой в этот момент входит в комнату, другой родитель не должен вмешиваться в воспитательный процесс.
• Вознаграждайте желаемое поведение словесно, бодрящими прикосновениями или чем-то материальным, таким как игрушка, еда или посещение зоопарка.
• Оба родителя должны нести равную часть ответственности в отношении дисциплины ребенка.
Три основы эффективного воспитания
Дисциплина должна быть:
- Непреклонной. Последствия нежелательного поведения необходимо четко сформулировать, а затем непременно реализовать в случае ее возникновения.
- Справедливой. Наказание должно соответствовать непослушанию. Кроме того, в случае повторения проявлений негативного поведения последствия должны указываться заранее, чтобы ребенок знал, чего ожидать. Суровое наказание не является необходимым. Простой штраф в виде запрета на игры в течение определенного времени может быть вполне эффективным, если он используется последовательно каждый раз, когда имеет место проявление нежелательного поведения. Кроме того, вознаграждайте ребенка за периоды времени, такие как часть дня или целый день, когда ребенок не заслужила ни одного штрафа или получила всего лишь одно замечание.
- Дружественной. Когда вы говорите детям, что они вели себя неправильно или предупреждаете их о нежелательное поведение, используйте дружественный, но непреклонный стиль общения, пусть они знают, что в случае нарушения договоренности получат «совместно согласованый» штраф. Попросите их подумать и вспомнить, что они должны делать иначе, чтобы в будущем избежать нежелательных последствий. «Ловите» их на положительном и поощряйте за соответствующее поведение.
Модель отношений родители-наставники
- Постарайтесь увидеть себя в роли наставника своих детей. Демонстрируйте им в деталях, как бы вы хотели, чтобы они вели себя. Помогите им поддержкой вместе с конструктивной критикой.
- Вместо того чтобы говорить детям, что не надо делать, научите и покажите им, что они должны делать.
- Когда дети делают что-то хорошее, используйте похвалу, которая содержит детали. Скажите: «Мне нравится, как ты ____, когда ты ____». Будьте конкретны.
- Помогите ребенку научиться выражать словами то, что он чувствует. Скажите: «Ты, кажется, расстроен», «Как ты себя чувствуешь?», «Ты выглядишь, как будто сердишься из-за того, что ____», «Твои чувства абсолютно оправданы».
- Попробуйте увидеть ситуацию глазами ваших детей. Внимательно прислушивайтесь к ним. Постарайтесь представить психологическую картину того, как это будет выглядеть для них.
- Используйте мягкий, уверенный тон голоса, чтобы перенаправить их настроение, когда они расстроены.
- Будьте внимательным слушателем. Используйте зрительный контакт. Физически опускайтесь до уровня маленьких детей. Не прерывайте их. Задавайте открытые вопросы, а не те, на которые можно ответить «да» или «нет». Повторите им то, что вы от них услышали.
- Убедитесь в том, что дети понимают ваши указания. Попросите их повторить сказанное.
- По возможности дайте детям выбрать, когда и как выполнить вашу просьбу.
- Придумайте невербальный знак (жест), который будет сообщать детям о том, что они ведут себя несоответствующим образом и должны изменить свое поведение. Это поможет им ответить на вашу просьбу и не огорчит их.
Использование вознаграждения в положительном воспитании
- Всегда, когда это возможно, старайтесь использовать вознаграждение или похвалу, чтобы мотивировать ребенка улучшить свое поведение.
- Для детей младшего возраста можно использовать «правило бабушки». Скажите: «Когда вы подберете всю свою одежду, можете идти играть». Убедитесь, что вы используете слово «когда», а не «если».
- Объединяйте вознаграждение со штрафами в случае серьезных нарушений. Скажите: «Каждый раз, когда ты ____, ты будешь лишен ____. Если ты весь день (полдня и т.д.) проведешь без замечаний, ты получишь награду в размере ____ ».
Применение этих практических советов должно помочь родителям приобрести навыки воспитания детей в возрасте от малышей до подростков в вопросах самодисциплины, поощрение детей для положительного восприятия самих себя, улучшение коммуникации и построения позитивных отношений.
Источник:http://childdevelop.com.ua/articles/upbring/2645/
