Оксана Шевченко
Як і коли пояснювати дітям: «Чому потрібно" тримати своє слово "і виконувати обіцянки?» і «Чому обманювати погано»? І, взагалі, чому діти обманюють і забувають про домовленості? Відповідає психолог Олена Скорик.
А вас уже намагалися обхитрити ваші дітки? Бувало, що ви з ними про щось домовлялися: подивитися ще один останній мультик, послухати ще одну казочку, з'їсти всього одну печеньку перед обідом і як тільки ви виконували свої умови договору, дитина нібито геть забувала про угоду зі свого боку?
Вам знайоме це образливе відчуття обманутих надій: «Я тобі повірила! А ти?! Ми ж домовлялися!»
Але не поспішайте звинувачувати дитину в навмисному обмані! Давайте спочатку розберемося, чому він так чинить?
Вікові можливості
Скільки років вашому «хітрулі»? Якщо до 5-7-ми років, то швидше за все, домовляючись із вами про щось - дитина навіть і не думає про хитрість або обман (як це може виглядати з боку). Він щиро збирається виконати умови договору. Тут і зараз. Чесно дивлячись в очі батькові! А потім - через 5 хвилин - він так само чесно домагається того, чого хоче саме в той момент, не обертаючись на минулу домовленість. І це природно! Це про дітей!
Уся справа тут у тому, що їх мозок ще тільки у процесі розвитку і поки просто не вміє тримати в голові більше двох думок одночасно - пам'ятати про угоду тоді, коли сильне емоційне бажання "накриває із головою». Діти живуть у моменті.
Мій 3-річний син, лягаючи спати, зазвичай просить розповісти дві казочки і він самовіддано обіцяє, що казочки буде всього дві, а потім - він закриє очі і буде засипати. Але як тільки казочка закінчується - він так само самовіддано починає вимагати ще одну! І абсолютно не розуміє - чому ще одну йому не можна?
Це привід для звинувачення його у брехні? Ну, звичайно ж, ні!
БРЕХНЯ МАЄ НА УВАЗІ НАВМИСНЕ ПРИХОВУВАННЯ СВОЇХ СПРАВЖНІХ НАМІРІВ, ПОВІДОМЛЕННЯ НЕДОСТОВІРНОЇ ІНФОРМАЦІЇ.
А дитина - кожен раз у кожному моменті сама вірить у те, що говорить!
Як батькам реагувати на такий обман дитини?
По-перше, обов'язково вірити в щирість своїх дітей, у їх бажання бути з нами чесними! На цьому будується фундамент наших із ними стосунків і закладається майбутня довіра і чесність.
А по-друге, не вірити словам. Спочатку розуміти, що малюк не впорається із відповідальністю «тримати своє слово», «проявити силу волі» і вимагати від нього цього поки - просто марна трата часу!
Він обов'язково цього навчиться! Дайте тільки час природі розвинути мозок дитини до бачення контексту, прогнозування вчинків і їх наслідків, утримання двох імпульсів в голові одночасно.
У ситуації із казочками перед сном у мого сина: я вірю його наміру - спати після двох казок, але, у той же час, я розумію, що він може і «передумати». У мене немає очікування, що він "стримає своє слово", я розумію, що «переможе» той імпульс, який буде для нього сильніший у даний момент. І, якщо він починає просити третю казку, то це зовсім не привід для мене - засумніватися у чесності дитини. І це не ображає мене, я не відчуваю себе обдуреною у своїх очікуваннях. Тому що очікувань немає. Я просто відповідаю: «Розумію, що ти дуже хочеш ще одну казочку, але, на жаль, сьогодні їх буде тільки дві». А іноді - він і справді закриває очі і засинає відразу після двох казок (хоча, поки це буває вкрай рідко:)).
Про справжній обман
Що робити, якщо у вашої дитини вже розвинулася здатність до інтеграції і він обманює вас усвідомлено? Це вагомий привід замислитися над питанням: чому це відбувається?
НАЙЧАСТІШЕ, БРЕХНЯ ВИРОСТАЄ ЗІ СТРАХУ.
Чого боїться ваша дитина? "Що заважає йому сказати правду?" - це ключове питання, на яке потрібно шукати відповідь! Саме в такому формулюванні. Віра в те, що дитина обов'язково сказала б правду дорослому, але щось стоїть у нього на шляху, щось заважає зробити це - вкрай важливе! Саме ваша віра дасть можливість дитині розслабитися і розкритися, як тільки вам вдасться розгадати і усунути це "заважає бути чесним фактор».
Давайте ще трохи поговоримо про ці категорії: «Чесність», «Обіцянка», «Довіра». Коли варто починати говорити про це з дитиною? Коли вимагати? Я вважаю, що говорити ніколи не рано. Все питання у тому - якими словами і образами, за яких обставин.
Щодо вимог, то я взагалі не прихильник вимог. Вони «сковують у лещата» і, крім бажання спротиву і непокори, мало що викликають.
Вкрай невдалий час говорити про чесність - момент інциденту, коли буря емоцій ні у вас, ні у дитини ще не вщухла. Такі моралі мало користі приносять і рідко доходять до адресата.
Добре в розслабленій і дружній атмосфері просто розмовляти і разом міркувати про це. Наводити живі, наочні приклади, розповідати історії зі свого життя, казки.
"Завжди", "ніколи" й інші безапеляційні твердження
Я рекомендую утриматися від «вкладання у голову» дитині безапеляційних тверджень: «Потрібно ЗАВЖДИ (у що б то не стало) тримати своє слово!», «Потрібно ЗАВЖДИ говорити правду!»
На перший погляд, це начебто правильні, хороші установки. Але, при найближчому розгляді, можна помітити, що такі принципи в житті людини - часто можуть «спрацювати» йому на шкоду. Тому як Життя - занадто різноманітне, і воно підносить нам безліч нестандартних ситуацій, в яких на багато важливіше вміти бачити контекст і діяти за обставинами, ніж керуватися «непорушними принципами».
Вчимо мислити критично
Як ми можемо допомогти дитині розвинути здатність бачити контекст, самостійно приймати рішення і діяти не з установок, а із власного розуміння правильності вчинку, його причинно-наслідкових зв'язків?
Ми можемо стимулювати власні висновки дитини, пропонуючи не готові відповіді, а розмірковуючи з ним разом про безліч варіантів розвитку подій.
Розповідаючи притчі і казки, які дадуть їжу до роздумів і допоможуть йому знайти свої відповіді на питання.
Замість висновку, хочу навести приклад відомої багатьом байки Езопа - «Пастух-жартівник», написаної у VI ст. до н.е., у перекладі М. Гаспарова. Вона ненав'язливо залишає простір для власних висновків про довіру і чесність із історії, яка розповідається: "Пастух виганяв своє стадо від села подалі і частенько розважався ось яким чином. Він кричав, ніби вовки напали на овець, і скликав селян на допомогу. Два-три рази селяни лякалися і прибігали, а потім поверталися по домівках висміяні. Нарешті, вовк і справді з'явився: він став губити овець, пастух почав кликати на допомогу, але люди подумали, що це його повсякчасні жарти, і не звернули на нього уваги. Так і втратив пастух усе своє стадо».
Джерело: http://4mama.ua/uk/kids/raising/8963-malenkiy-ta-hitrenkiy-chomu-diti-ne-trimayut-slovo-i-zabuvayut-pro-obitsyanki-dumka-psihologa
