З 30 жовтня по 3 листопада 2017 року у різних районах Києва відбулися семінари-тренінги на тему «Психологічні особливості навчання та поведінки прийомних дітей». Цей пілотний проект був організований фондом "Зміни одне життя - Україна", Київським міським центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, Департаментом освіти і науки, молоді та спорту Києва за підтримки Уповноваженого Президента України з прав дитини Миколи Кулеби, Служби у справах дітей та сім'ї КМДА.
На тренінги були запрошені педагогічні працівники, які серед своїх учнів мають прийомних дітей, а також соціальні педагоги, психологи та заступники директорів цих шкіл. Мета такого навчання - створити комфортне середовище для розвитку та навчання прийомних дітей, змінити ставлення до них з боку педагогічних працівників та дитячого колективу.
У семінарі взяли участь представники 52-х із 107-ми запрошених загально-освітніх шкіл, де навчаються прийомні діти. Хочемо відмітити що загальна відвідуваність заходу становила лише 43%, присутні були 92 із 213 очікуваних учасників.
Діти, які влаштовуються в прийомні сім’ї та дитячі будинки сімейного типу, як правило, мають в своїй історіі травматичний життєвий досвід, досвід втрат, зневажливе ставлення до себе або ж досвід насильства. Такі умови накладають відбиток на розвиток дитини, на її здатність навчатися та на її поведінку. В прийомних дітей не завжди розвинені навички самоконтролю, працездатність, мотивація, довільна увага. Тому прийомні діти мають серйозні труднощі в навчанні та засвоєнні шкільної програми та проблеми з поведінкою, і часто вони є «незручними» для вчителя і школи через низький рівень знань, через неуважність, непосидючість, конфліктність, занадто велику емоційність або ж повну байдужість до всього.
Нажаль існує ціла низка проблем у шкільному житті таких дітей, яких можна уникнути або ж ефективно вирішити, якщо педагоги розуміють специфіку прийомних дітей та змінюють до них своє ставлення. Тому ми маємо надію що цей тренінг зміг допомогти педагогічним працівникам стати ближчими до таких дітей і краще зрозуміти їх.
За результатами опитування, яке було проведене по закінченню семінару-тренінгу можемо сказати, що лише 10 % учасників раніше брали участь у подібних навчаннях. Переважна більшість ( а саме 98 %) учасників відмітили, що теми, висвітлені під час семінару-тренінгу є для них корисними. Також хочеться зазначити, що 83% педагогів які були присутні на тренінгу зацікавлені в поглиблені своїх професійних знань та готові відвідувати подібні навчання і надалі.
