Безумовна доброта як ризик
Наші діти заслуговують безпеки. Ми вчимо їх бути добрими, розуміючими, приймати всіх тих, хто знаходиться в ізоляції, дружити з тими, з ким ніхто не хоче дружити. А може, це неправильні поради? Про свій досвід розповідає Джулі Моррісон, мама і блогер з США.
Як «правильна» мати
Я хочу відразу сказати, що я мама, яка розмовляє зі своїми дітьми, пояснює, вчить бути чуйними, які розуміють, ставати на чиєсь місце і т.п. Ми говоримо про все. І ось одного разу ми переїхали в нове місто. Гуляли з дочкою, яка була новенькою в школі, і одна дитина сказав їй: «Привіт!»
Як правильна мати, я нагадала їй: «Будь з усіма доброю».
Дочка сказала, що у цієї дитини мало друзів.
Як правильна мати, я сказала їй: «Треба пропонувати дружбу тим, хто самотній».
Дочка сказала, що ця дитина хуліганить.
Як правильна мати, я сказала їй: «Кожному є, що сказати, треба вміти прислухатися».
Дочка сказала, що у цієї дитини проблемна сім'я.
Як правильна мати, я підказала їй: «Ніхто не знає, через що проходять деякі діти, май співчуття».
Дзвінок зі школи
Одного разу мені зателефонували зі школи. «Це завуч, я дзвоню з приводу вашої дочки. З нею все в порядку ... »У мене обірвалося серце, мені ніколи не дзвонили раніше зі школи. Завуч продовжила: «Однокласники вашої дочки звернули мою увагу на те, що одна дитина переслідує її». У мене побіг мороз по шкірі: у моєї дочки є переслідувач! Хто це? Але завуч не могла сказати, посилаючись на закони про приватну інформацію. Тоді я запропонувала: я назву ім'я, а вона скаже, помиляюся я чи ні. Це була саме та проблемна дитина, до якої я сказала своїй дочці ставитися з добротою і розумінням, яку я просила вислухати і зрозуміти.
Історія з продовженням
Ситуація погіршувалася. Ця дитина не давала спокою моїй дочці. Вона принижувала її словесно, вона так до неї чіплялася, що навіть однокласники відчували себе не комфортно. Я хотіла знати, як школа захищає мою дочку? Мені сказали, що мою дочку перевели в інший клас, вчителям сказали тримати в полі зору ту дитину і присікати будь-яке її взаємодію з моєю дівчинкою. У коридорах були відеокамери, вчителі чергували в коридорах під час перерв.
У кабінеті завуча я розплакалася і сказала своїй дівчинці: «Я дала тобі тоді дуже погану пораду як мати!» Вона довго мовчала, потім сказала: «Нічого страшного, все нормально». Але я так не думаю. Моє бажання виховати добру, розуміючу дитину зробило цю саму дитину «здобиччю». Уявіть собі, як я злякалася, дізнавшись, що моя дочка буде в одній групі з цією дитиною під час поїздки до Вашингтона. Я сказала їй триматися поруч з учителями. Я не хочу, щоб моя дочка боялася, я хочу, щоб вона була сильною і вільною. Я раптом усвідомила, що ми багато говоримо з нею про безпеку, зокрема, про безпеку її як жінки.
Не заходь одна на алею парку.
Не заходь одна в під'їзд.
Виходячи на парковку, уважно озирнися.
Заходячи на парковку, озирнися.
Швидко закрий дверцята машини на блокіратор і їдь.
Список застережень нескінченний. Я безкомпромісна в питанні безпеки наших дітей у школі. Але я вважаю, що вимога бути безумовно добрими і відкритою до всіх може привести їх до глибокого страждання і до небезпеки. Тому іноді краще не бути добрим і не намагатися дружити «з усіма».
Джерело: http://womo.ua/izbiratelnyiy-podhod-pochemu-detyam-ne-nuzhno-druzhit-so-vsemi/
