Що потрібно, аби провести умовну ревізію ресурсів, які у вас є. По-перше, це процес кропіткий, але необхідний. Важливо чесно відповісти собі на деякі питання, можливо, зустрітися зі страхами та сумнівами. Без перебільшення: від прийнятого рішення залежатиме майбутнє життя ваше особисте, сімейне, життя біологічних дітей, якщо вони є, життя дитини, яка стане новим членом сім’ї.

Важливо аби рішення було усвідомленим та ґрунтувалося не лише на емоціях і бажанні врятувати дитину від лихої долі, а ще має бути розуміння того, що саме стоїть за процесом виховання прийомної дитини. Адже немає більшої трагедії для дитини, як вдруге повірити дорослим, а потім - бути повернутою в інтернатну установу.

• Ви здорові і досить енергійні, щоб справлятися з доглядом за дитиною?
• У вас є достатній дохід, для забезпечення основних потреб сім'ї та витрат з утримання дитини?
• Чи є базові зручності і умови, що відповідають віку і розвитку дитини та інших членів сім’ї?
• Який графік вашої роботи, чи можливо його змінювати з приходом дитини? Як ваша зайнятість буде впливати на відносини з дітьми та іншими членами сім’ї?
• Як сильно вас хвилює питання: як буде виглядати ваша сім'я в очах оточуючих (громадська думка не завжди прихильна до «інтернатівських» і до тих, хто їх «понабирав»)
• Наскільки нетактовні питання оточуючих можуть бути для вас не комфортними і що б ви могли їм відповісти? („А чому його батьки позбулися його?”, „А де її справжні батьки?», « А ви знаєте, які в них гени?»)
• Діти в дитячих установах мають складну історію і травматичний досвід. Через це дорослий сприймається дітьми, як джерело небезпеки, а не захисту. Тому, діти часто проявляють агресію, лють, апатію чи смуток. Чи готові ви допомогти дитині впоратися з такими серйозними проблемами?
• Чи готові ви прийняти факт, що не можна очікувати від прийомної дитини почуття подяки по відношенню до прийомних батьків. Що ви будете відчувати, якщо через багато років дитина подяки не виникне?
• Чи розумієте ви, що високі очікування (від себе і / або від дитини) можуть обернутися розчаруванням і поверненням дитини до закладу?
• Чи готові ви мати справу з негативізмом, агресією, пасивним опором дитини особливо в перші роки життя разом?
• Чи можна сказати про вас, що ви - терпляча людина?
• Як ви оцінюєте свою комунікабельність, стресостійкість і здатність до вирішення конфліктів?
• Чи готові ви віддавати більше, ніж отримувати натомість?
• Чи готові ви захищати потреби дитини в дитячому садку, в школі і в суспільстві?
• Чи є в родині стійкі / стабільні відносини?
• Чи є у вас підтримка з боку сім'ї, родичів, друзів? (Опір близьких може сильно виснажувати ваші ресурси і руйнувати відносини)
• Якщо у вас в родині вже є діти, чи готові вони до появи інших дітей? Що вони говорять і думають про зміни, які їх також торкнуться?
• Чи є у вас доступ до психологів, якщо дитині знадобиться допомога цього фахівця?

• Розуміти причини, що є в основі проблемної поведінки дитини;
• Знати як будувати відносини з дитиною, яка має різні проблеми в розвитку (дериваційні розлади, інтелектуальні порушення, посттравматичний стрес, педагогічну та соціальну занедбаність);
•Розуміти і приймати переживання дітей, які розлучилися зі своєю сім'єю і втратили звичне середовище спілкування;
• Знати, як допомогти дітям, що переживають розлуку або втрату;
• Адекватно реагувати на різні поведінкові прояви; через спілкування з дитиною справлятися з наслідками її травм і стресів;
• Знати, як розмовляти з людьми про своїх прийомних дітей;
• Розуміти причини, які криються за різними видами поведінки дитини;
• Знати про особливості розвитку дітей, допомагати їм у фізичному і психічному розвитку;
• Знати, розрізняти і адекватно реагувати на потреби конкретної дитини;
• Вміти аналізувати наявні знання, удосконалювати їх, знаходити можливості навчання та користуватися ними;
• Знаходити джерела допомоги для себе, членів своєї сім'ї та прийомних дітей і користуватися ними;
• Знаходити конструктивні виходи з конфліктних, складних і суперечливих життєвих ситуацій,
• Приймати зважені рішення;
• Уміти спілкуватися з великою кількістю різних людей різних професій (вихователі, вчителі, соціальні працівники, медичні працівники, інші прийомні батьки, сусіди, батьки дітей, з якими вчиться / ходить в дитсадок ваша дитина, ваша сім'я і друзі, які не завжди зможуть зрозуміти ваше рішення прийняти дитину в сім'ю, для прийомних батьків та батьків-вихователів - кровні родичі дитини);
• Зберігати доброзичливе ставлення в періоди стресу; підтримувати дітей у важкі моменти; в складні періоди підтримувати конструктивні відносини з усіма членами сім'ї.

Зрозуміло, що ви можете не мати зараз усіх цих знань, або відчувати, що їх замало. Але тепер ви знаєте, про що питати, читати . Всі прийомні батьки та батьки-вихователі, прийомні батьки, опікуни/піклувальники (якщо вони не є родичами дитини) проходять навчання в обласному центрі соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді. Починаючи з 2020 року для усиновлювачів навчання стане також обов’язковим. Під час проходження курсу навчання багато питань будуть підніматися і ви зможете отримати специфічну інформацію, яка буде вам корисною.

Прийняти дитину може як подружня пара так і чоловік або жінка, які не перебувають в шлюб.

Не можуть стати кандидатами в усиновлювачі/ опікуни (піклувальники) / прийомні батьки / батьки-вихователі особи, які:

1. обмежені у дієздатності;
2. визнані недієздатними;
3. позбавлені батьківських прав, якщо ці права не були поновлені;
4. були усиновлювачами (опікунами, піклувальниками, прийомними батьками, батьками-вихователям
5. іншої дитини, але усиновлення було скасовано або визнано недійсним (було припинено опіку, піклування чи діяльність прийомної сім'ї або дитячого будинку сімейного тип
6. з їхньої вини;
7. перебувають на обліку або на лікуванні у психоневрологічному чи наркологічному диспансері;
8. зловживають спиртними напоями або наркотичними засобами;
9. не мають постійного місця проживання та постійного заробітку (доход;
11. страждають на хвороби, перелік яких затверджений центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров'я;
12. є іноземцями, які не перебувають у шлюбі, крім випадків, коли іноземець є родичем дитини;
13. були засуджені за злочини проти життя і здоров'я, волі, честі та гідності, статевої свободи та статевої недоторканості особи, проти громадської безпеки, громадського порядку та моральності, у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів або прекурсорів, а також за злочини, передбачені статтями 148, 150, 150-1, 164, 166, 167, 169, 181, 187, 324, 442 Кримінального кодексу України, або мають непогашену чи не зняту в установленому законом порядку судимість за вчинення інших злочинів;
14. за станом здоров'я потребують постійного стороннього догляду;
15. є особами без громадянства;
16. перебувають у шлюбі з особою, яка відповідно до пунктів 3-6, 8 і 10 цієї не може бути усиновлювачем.

** Для кандидатів в опікуни/піклувальники:

проживають на спільній житловій площі з членами сім'ї, які мають розлади здоров'я або поведінку чи спосіб життя, що може негативно вплинути на здоров'я дитини, її фізичний, психічний, моральний стан або інтелектуальний розвиток.

*** Для кандидатів в прийомні батьки/батьки-вихователі:

Не можуть бути прийомними батьками особи, з якими на спільній житловій площі проживають члени сім'ї (у тому числі малолітні та неповнолітні діти), які мають глибокі органічні ураження нервової системи, хворі на СНІД (крім сімей, які беруть на виховання дітей, уражених ВІЛ-інфекцією), відкриту форму туберкульозу, психотичні розлади, в яких офіційно зареєстровані асоціальні прояви, нахили до насильства, а також особи, які не мають постійного місця проживання та постійного заробітку (доходу).